无论是哪一种考试，最重要的就是要摸清他的套路，清楚自己的短板然后针对性提高，今天小编就写作方面给大家分享一些相关的知识干货资讯。

　　学术讨论写作需要综合考虑教授和其他同学的观点，这里有一个点就是需要综合考虑教授和其他同学的观点，再去阐述自己的看法，也就是除了读懂提供的内容外，还要提炼出他们的观点和论证过程，找出他们逻辑上的缺陷，作为可以反驳的点。当在学术讨论写作中没有思路的时候可以这样去做：

　　1.观点只要不反人类，都没有绝对的对错，所以选择的时候宗旨只有一个：哪个立场能想到的论点最多，就选择哪个立场。

　　2.有了观点，我们需要论证，不能车轱辘话来回说。小编在这里建议通过前期训练，积累不同话题的语料库，在考试时，积极地化用、改用用起来得心应手的段子，而不是想着要怎么论证。往往写完了主体段再回过头去看会发现，用了对比，用了举例，或者是通过让步句来欲扬先抑。怎么积累段子呢?首先一定要记住，准备段子不等于堆砌段子，重点不在数量而在于提高段子的质量。

　　综合写作考的是两方面的能力：通过听、看提取信息和通过写作体现你所理解的程度。那么，在听力和写作都打好基础之后，再训练综合写作应该会事半功倍。

　　事实证明也确实如此，听的部分确保你能听到关键信息，记好笔记的前提下，写的部分无非是在固定的论证结构中，也就是俗称的模板中，填入经过你改写后的具体信息。而论证结构其实也只有一种，就是对比，将听力和文章的观点通过转折词进行对比。在记笔记的时候也有相关的方法。

　　1.在阅读上作为标准化考试，文章和段落的主旨都是比较明确的。第一段确定文章的谈论中心(记在草稿纸最上方的中间)，以及作者对其的看法或态度(记在草稿纸左半部分中间);接下来从每一段的第一句或最后一句，提炼主题句，并简略记下第二、三句对主题句的支撑和解释。

　　2.听力具体的记笔记方法，和阅读部分没有太大区别的，只需要一一对应地记在草稿纸的右边部分，不过需要注意的是，最好记下更多的细节，比如数字，方便之后的具体阐述言之有物。